Чек лист взаємодії групи N 7 дітей молодшого дошкільного віку з 24.04.2023 по 28.04.2023.
Тема місяця: «Квітень землю прикрашає, вся природа оживає»
Тема тижня: «Весняні клопоти диких тварин»
Мета: формувати уявлення дітей про життя диких тварин навесні ( зовнішній вигляд, спосіб живлення, пересування, особливості поведінки), активізувати словниковий запас дошкільників словами - назвами дитинчат диких тварин ( більченята, зайченята, ведмежата, лисенята, їжачата, вовченята). Розвивати пізнавальний інтерес до об‘єктів живої природи, допитливість, спостережливість. Вчити аналізувати, робити висновки, помічати зв‘язок між об‘єктами неживої і живої природи.
24.04.2023. Понеділок. 11.00.
Онлайн - заняття з фізичної культури в синхронному режимі ( за посиланням в вайбер групі)
25.04.2023. Вівторок. 09.30.
Тематичний день здоров‘я «Геркулесова наука»
Мета: виховувати бажання бути здоровим, займатися фізкультурою та спортом, продовжувати формувати уявлення дітей про органи людини, м‘язи, їхнє призначення.
Підгрупове онлайн - заняття в синхронному режимі ( за посиланням в вайбер групі)
26.04.2023. Середа. 09.30.
Інтегроване онлайн - заняття з ознайомлення з природою, художньої літератури і художньо - продуктивної діяльності в синхронному режимі ( за посиланням в вайбер групі)
Тема: «Подорож до весняного лісу. Життя диких тварин навесні»
Програмовий зміст: формувати уявлення дітей про життя диких тварин навесні ( особливості зовнішнього вигляду, поведінки, спосіб харчування і пересування), розвивати пізнавальний інтерес до об‘єктів живої природи, допитливість, спостережливість. Активізувати словниковий запас дошкільників словами - назвами дитинчат диких тварин ( більченята , зайченята, лисенята, їжачата, ведмежата, вовченята). Виховувати любов до природи, Вчити відгадувати загадки про диких тварин, слухати вірші про диких тварин і розуміти їх зміст, аналізувати і робити висновки про взаємозв‘язок між об’єктами неживої природи і живої, відображати свої враження у творчих роботах.
27.04. 2023. Четвер. 09.10.
Онлайн - заняття з музичного виховання в синхронному режимі ( за посиланням в вайбер групі)
28. 04. 2023. П‘ятниця. 09.30.
Індивідуальне онлайн - заняття за запитом батьків в синхронному режимі ( за посиланням в вайбер групі)
Форми взаємодії в асинхронному режимі:
1. Комплекс вправ сюжетної ранкової гімнастики «Бедрик»
Продовжуйте робити щоденно в один і той час разом з дитиною комплекс вправ ранкової гімнастики, будьте гарним прикладом для неї, сприяйте її фізичному розвитку, вправляйте в основних рухах ( підніманні і опусканні рук, нахилах тулуба, присіданні, стрибках, бігові).
2. Формування культурно - гігієнічних навичок.
Продовжуйте вчити дитину додержуватися правил особистої гігієни, самостійно мити руки, вмиватися, витиратися індивідуальним рушником, ретельно чистити зуби вранці і ввечері, слідкувати за своїм зовнішнім виглядом, причісуватися, усувати неохайність самостійно або за допомогою дорослих.
Гра - зарядка « Заїнька вмивається»
Заїнька вмивається,
Видно в гості він збирається,
Вимив носик, вимив хвостик,
Вимив вуха, витер сухо
І побіг у гості.
Художнє слово:
Жодний кіт і жодна кішка
Не торкнуться молочка,
Якщо неумитою
Залишилась мордочка
3. - Добрий день, дзеркало!
Підійдіть разом з дитиною вранці до дзеркала. Запитайте, як вона почувається, який в неї сьогодні настрій, запропонуйте разом розповісти ранкову привіталочку.
Сприяйте створенню у дитини гарного, бадьорого настрою, позитивних емоцій. Вчіть бути привітною,
4. - Подивись у вікно!
Запитайте у дитини:
- Яка сьогодні погода?
-Чи яскраво світить сонечко?
- Якого кольору небо ( чисте, блакитне, чи сіре, похмуре?)
- Чи є у небі хмарки ( якщо так, якого вони кольору, на що схожі)
- Що можемо спостерігати на деревах?
- Чи з‘явились у квітнику нові весняні квіти?
Вчіть дитину самостійно визначати стан погоди,
5. Пізнавальне відео «Особливості тварин навесні»
Після просмотру запитайте у дитини:
- Які особливості тварин навесні?
- Якого кольору стає хутро у зайця, білки?
- Хто з диких тварин пробуджується навесні?
6. Дидактична гра «Вгадай тварину»
Мета: закріпити знання дітей про диких тварин
7. Пальчикова гімнастика для розвитку дрібної моторики у дітей.
8. Рухливі ігри «Зайці та вовк», «У ведмедя у бору»
Розвивати спритність, швидкість, вправляти у бігові з ловінням, сприяти руховій діяльності дошкільників.
9. Художня література за темою:
10. - Зроби, намалюй.
Творча робота «Білочка на весняній гілочці»
