Чек - лист взаємодії з дітьми групи N7 молодшого дошкільного віку з 28.11.2022 - 02.12.2022
Тема місяця: « Розпочався листопад, застеляє листя сад.»
Тема тижня: « Птахів у вирій проводжаєм»
Мета: ознайомити дітей з перелітними і зимуючими птахами, з‘ясувати, чому їх так називають, формувати уявлення дітей про особливості поведінки птахів восени. Розвивати пізнавальний інтерес дошкільників до об‘єктів природи. Виховувати любов до птахів, бажання допомагати їм у скрутний зимовий час.
Форми взаємодії в синхронному режимі:
28.11.2022. Понеділок. 11.00
Онлайн - заняття з фізичної культури ( за посиланням в вайбер групі)
29.11.2022. Вівторок
10.00. Онлайн - заняття з психологічної підтримки і стабілізації ( за посиланням в вайбер групі)
11.00. Підгрупове онлайн - заняття ( за посиланням в вайбер групі)
30.00. 2022. Середа. 10.00.
Інтегроване заняття з ознайомлення з природою, розвитку мовлення, художньо - продуктивної діяльності. Тема: «Птахів у вирій проводжаємо.»
Програмовий зміст: формувати уявлення дітей про світ птахів, вчити встановлювати зв‘язок між явищами природи і змінами в житті птахів, розширити активний словник дітей словами - назвами птахів, словами ознаками птахів. Виховувати любов до птахів, бажання допомагати їм в скрутний зимовий час. Розвивати пізнавальний інтерес дітей до о‘єктів природи. Формувати поняття: « зимуючі», «перелітні»
01.12.2022. Четверг. 09.25. - 09.40
Онлайн - заняття з музичного виховання( за посиланням в вайбер групі)
02.12.2022. П‘ятниця
Індивідуальні онлайн - заняття за запитом батьків
( за посиланням в вайбер групі)
Форми роботи в асинхронному режимі:
1. Ранкова гімнастика «Птахи»
Привчайте дитину робити ранкову гімнастику, будьте дитині прикладом, виховуйте здоровий спосіб життя.
Гуси - лебіді летіли,
На лужку спочатку сіли.
Потім встали, крильця склали,
Розпинати спинки стали.
Лапки обмивали, вгору підлітали,
Хвостик піднімали, шийки повертали.
2.Формування культурно - гігієнічних навичок у дітей. Продовжуйте прищеплювати дошкільникам культурно - гігієнічні навички, закріпіть знання про предмети гігієни: рушник, мило, зубну щітку, зубну пасту, гребінку.
- Добрий день, дзеркало!
« Яким я є - таким покаже,і все без слів про нас розкаже»
- Який у мене настрій?
- Як я виглядаю?
Вчіть дошкільників слідкувати за своїм зовнішнім виглядом, бути охайними, слідкувати за зачіскою.
3. Спостереження за птахами на прогулянці.
Мета: розвивати спостережливість, увагу, вчити розпізнавати і називати птахів, виховувати співчуття до птахів, бажання допомогти у скрутний час.
- Яких птахів ми можемо побачити на подвір‘ї?
- Який зовнішній вигляд має птах?
- Яка будова тіла у птаха?
- Чим вкрите тіло пташки?
- Який птах за розміром і кольором?
- Що пташкам страшніше: холод або голод?
- Чим ми можемо допомогти пташкам?
Запропонуйте дітям дати корм пташкам: насіння, гречку, крихти білого хліба, шматочки вареного буряка чи картоплі, несолоне сало.
4. Дидактична гра «Назви пташку» за сюжетними картинками. Мета: закріпити з дошкільниками назви птахів ( синиця, голуб, горобець, сорока, снігур)
5. Рухлива гра « Горобчики і автомобілі»
Мета: вправляти дітей у стрибках на двох ногах з просуванням уперед. Розвивати спритність, кмітливість, увагу.
6.Рухлива гра: « Пташка і пташенята».
Мета: розвивати увагу, вчити дітей дотримуватися правил гри, імітувати рухи птахів, сприяти створенню гарного настрою у дітей.
7. Відео заняття «Відлітають птахи у вирій»
8. Художня література для читання дітям:
Вивчіть з дітьми забавлянку «Летів горобчик напам’ять. Мета: розвивати звуковимову дошкільників, пам‘ять, зв‘язне мовлення. Виховувати любов до усної народної творчості.
Летів горобчик
-Джив - джив - джив!
- А де мені сісти?
- На печі!
- А що мені їсти?
- Калачі!
Прочитайте дітям колискову:
Люлі, люлі, люлі,
Прилетіли гулі.
Прилетіли гулі
Та й сіли на люлі.
Стали думати, гадать,
Чим дитятко годувать.
Чи кашкою, чи медком,
Чи солодким молочком.
Вірш «До побачення, птахи!»
Настає пора осіння,
Приготуй птахам насіння.
Осінь гарна на порозі,
А птахи вже у дорозі.
Журавлі у небі курличуть,
За собою друзів кличуть:
Ластівку. шпака, лелеку
Шлях у них в краї далекі.
Осінь швидко промайнула,
Зима холодом війнула.
Горобці, дятли й синички-
Всі летіть до годівнички!
9. Пізнавальний мультфільм «Птахи України»
10. Пісня « Пташечка» для прослуховування дітям для художньо - естетичного розвитку дітей.
11. Музична гра «Спів пташок»
12.Дидактична гра «Знайди пташині гніздечко»
13.Дидактична гра «Літає - не літає» на розвиток уваги, логічного мислення у дітей.
Летить, летить, летить горобець ( діти плескають)
Летить, летить, летить стілець
Летить, летить, летить шпак ( діти плескають)
Летить, летить, летить їжак
Летить, летить, летить синичка( діти плескають)
Летить, летить, летить лисичка
14. Фізкультхвилинка для рухової активності дошкільників «Синичка»
Ось синичка прилетіла,
На кленову гілку сіла.
Стала в сторони дивитись,
Чим би пташці поживитись?
Раптом бачить: - кусик сала.
Дуже радісно їй стало.
Пташка - плиг і ну дзьобати:
«Ой, спасибі вам, малята!»
13. Відео заняття «Де які птахи зимують.»
14. Психогімнастика « Врятуй пташку»
Мета: розвивати емоційну сферу дітей, вчити співчувати птахам, допомагати їм у скрутний час.
Виховувати любов до природи.
- Діти, уявіть, що ви знайшли мале, безпомічне пташеня.
- Що ви зробите?
- Візьміть його в долоньки, зігрійте своїм диханням
нагодуйте і відпустіть на волю.
- Лети, пташенятко!
15. Обговоріть з дітьми сюжетні картини:
- В яку пору року птахи відлітають у теплі краї?
- Чому відлітають перелітні птахи?
- Що птахам страшніше: голод чи холод?
- Коли повернуться перелітні птахи?
-Чи треба допомагати пташкам взимку?
- Які пташки прилетіли до годівнички?
- Який корм можна насипати пташкам в годівнички?
- Чи будеш ти другом природи?
16. Зроби, намалюй.
Аплікація « Прилетіла синичка до годівнички»
Приготуйте, будь ласка аркуш паперу з контурами годівнички і деталі аплікації для синички.
Підсумки тижня:
