Чек лист взаємодії з дітьми групи N7 дітей молодшого дошкільного віку з 27.02.2023. по 03.03.2023.
Тема місяця: «Як ти, лютий, не лютуй, а на весну брів не хмур.»
Тема тижня: «Про здоров‘я треба знати, про здоров‘я треба дбати»
Мета: формувати уявлення дітей про здоров‘я, як одну з головних цінностей життя. Поглибити знання дошкільників про основні чинники здоров‘я: дотримання правил особистої гігієни, корисне харчування, загартування, заняття фізкультурою і спортом, дотримання режиму дня. Виховувати свідоме ставлення до свого здоров‘я.
27.02.2023. Понеділок. 11.00.
Онлайн - заняття з фізичної культури в синхронному режимі (за посиланням в вайбер групі)
28.02.2023. Вівторок.
09.00. Онлайн - заняття з психологічної підтримки і стабілізації в синхронному режимі. ( за посиланням в вайбер групі)
10.00. Підгрупове заняття в синхронному режимі ( за посиланням в вайбер групі)
01.03.2023. Середа. 10.00.
Онлайн - заняття з валеології в синхронному режимі (за посиланням в вайбер групі)
Тема: «На гостину до зубної феї»
Програмовий зміст: формувати у дітей уявлення про здоров‘я як одну із головних цінностей життя, поглибити знання дошкільників про основні чинники здоров‘я: дотримання правил особистої гігієни, загартування, корисне харчування, заняття фізкультурою і спортом, дотримання режиму дня. Виробляти у дітей звичку дотримуватися гігієни ротової порожнини. Розширити словник дітей словами: зубна щітка, гребінець, рушник,зубна паста, мило, дзеркало, охайний, чистий, брудний, мікроби, загартування, здоровий спосіб життя, стоматолог. Розвивати увагу, логічне мислення, зв‘язне мовлення, пам‘ять, звуковимову дітей. Вчити піклуватися про своє здоров‘я. Виховувати здоровий спосіб життя, свідоме ставлення до свого здоров‘я.
02.03.2023. Четвер. 09.15. - 09.35
Онлайн - заняття з музичного виховання в синхронному режимі ( за посиланням в вайбер групі)
03.03.2023. П‘ятниця. 10.00.
Індивідуальне заняття за запитом батьків в синхронному режимі (за посиланням в вайбер групі)
Форми взаємодії в асинхронному режимі:
1. Ранкова гімнастика «Ми - малятка -здоров‘ятка»
Виробляйте у дитини звичку щоденно в один і той час робити ранкову гімнастику. Виховуйте у неї здоровий спосіб життя, зміцнюйте її здоров‘я. Будьте дитині прикладом. Робіть комплекс вправ ранкової гімнастики разом.
2. Формування культурно - гігієнічних навичок.
Вчіть дитину дотримуватися правил особистої гігієни, доглядати за ротовою порожниною, чистити зуби двічі на день протягом двох хвилин, дуже важливо - перед сном. Яскрава дитяча зубна щіточка може зробити чищення зубів цікавішим. Нагадуйте дітям, що хороший догляд за зубами і порожниною рота може допомогти їм краще виглядати і почуватися. Контролюйте якість чищення зубів дитини. Стежте за тим, щоб у дитини не було таких шкідливих звичок, як смоктання пальців, не дозволяйте гризти нігті, олівці. Це шкодить прикусу дитини.
Художнє слово: вірш Грицька Бойка «Поросятко захворіло»
Поросятко захворіло, бо ніколи рук не мило.
Їло яблука гнилі, що валялись на землі.
І болить живіт у нього, маму зве на допомогу.
Стогне, гратися не хоче, плаче, навіть серед ночі.
Мама - свинка воду гріє, варить ліки з деревію
Й каже мама - свинка: «Ось, послухай, синку:
Щоби не хворіти, руки з милом треба мити!
Мий всі овочі та фрукти, тільки свіжі їсть продукти.
І тоді, моє свинятко, буде в тебе все в порядку!»
3. - Добрий день, дзеркало!
Підійдіть разом з дитиною до дзеркало. Розкажіть дитині, що усмішка додає здоров‘я.
Вліво - вправо повернемось,
Один одному всміхнемось.
З добрим ранком усіх привітаєм,
Гарного настрою усім побажаєм!
Виховуйте у дитини позитивні емоції, сприяйте психічному здоров‘ю дитини.
4. - Подивись у вікно!
- Яка зараз пора року?
- Чи яскраво світить сьогодні сонечко?
- Яке сьогодні небо: безхмарне чи є казкове нагромадження хмар?
- Як можна сказати про сьогоднішній день: сонячний чи похмурий?
- Чи можемо сьогодні спостерігати таке цікаве явище природи, як бурульки?
Пробуджуйте у дитини допитливість, добрі почуття до природи. Вчіть вести спостереження за об‘єктами живої та неживої природи, розуміти закон їх єдності. Особливу увагу зверніть на те, що природа - джерело оздоровлення людини. Сонце, чисті повітря і вода - кращі друзі людини. Для здоров’я потрібно більшу частину доби проводити на свіжому повітрі в будь - яку пору року, багато рухатися і зберігати гарні відчуття від спілкування з природою.
7. «Найвеселіша пісня для чищення зубів»
8. Аудіоказка «Про Марійку і королеву зубну щітку»
9. Художня література для читання дітям за темою «Здоров‘я»:
Здоров‘я - основа всього на світі
Здоровими бути бажають всі діти
Тільки треба знати, як здоровим стати!
Вірш «Звідки взялися хвороби?
Звідки взялися хвороби? Їх створили злі мікроби.
Ці маленькі злодіяки, хулігани, розбишаки,
Що живуть усюди, де є повно бруду!
У болоті, у грязюці,під нігтями, пазурами, кігтями.
Той, хто руки не помиє, їх ковтне і захворіє.
Тож усім малятам слід запам‘ятати:
Будемо вмиватися, митися, купатися,
Повтікають всі мікроби, разом з ними і хвороби!
Вірш В. Ладижець «Хитрий зуб»
Ой, болить у мене зуб, бо не хоче їсти суп!
Хоче меду, хоче грушки, хоче теплої пампушки.
А якщо дасте сметани, вмить боліти перестане!
Вірш Марійки Степанішиної «Історія про дірочку в зубі»
- Зуби чистити не буду й не хочу
Щітку ту тримати пальчики болять!
Сон змага, заплющуються очі
Геть підкошуються ніжки - не стоять.
Якось у дівчати разболівся зубик
- Мамочко, як сіпає, - із очей ручай
Сліз. - Не буду з м‘ясом їсти супчик,
Рюмсає. - І навіть пити чай!
- Хочеш зуби міцні мати,
Їх потрібно доглядати!
Зуби треба берегти
І про біль забудеш ти!
10. Дидактична гра «Квітка здоров‘я» на закріплення чинників здоров‘я.
11.Рухливі ігри: «Гуси - гуси», «Лохматий пес»
Сприяйте руховій активності дитини, вправляйте у бігові, стрибках на двох ногах, розвивайте спритність, швидкість, підтримуйте гарний настрій.
12. Виховуйте у дитини здоровий спосіб життя, бажання займатися фізкультурою і спортом.
Підсумки тижня:
